Qu’est-ce qu’un vrai Executive MBA, for real leaders?

Le programme EMBA McGill-HEC Montréal se distingue par son authenticité et sa conception unique, adaptée aux dirigeant(e)s d’expérience. Plus qu’un simple MBA, il s’agit d’un parcours ancré dans la réalité des leaders d’aujourd’hui, mettant l’accent sur la réflexion, l’apprentissage entre pairs, et le développement d’un leadership authentique.

Sophie Rouiller, diplômée EMBA McGill-HEC Montréal, recevant son diplôme MBA

Un vrai Executive MBA – Un vrai diplôme de MBA

Le programme EMBA McGill-HEC Montréal est un véritable Executive MBA, menant à l’obtention d’un diplôme de MBA (Master of Business Administration). En complétant avec succès les 48 crédits universitaires du programme – qui comprend 9 modules (cours) et un travail final (thèse) – les participants reçoivent un diplôme de deuxième cycle universitaire arborant les sceaux de l’Université McGill, HEC Montréal et l’Université de Montréal.

D’ailleurs, le programme EMBA McGill-HEC Montréal répond aux exigences des trois prestigieux agréments internationaux détenus par HEC Montréal [AMBA, AACSB International et EQUIS].

Le saviez-vous?

Fun Fact

Étant donné que le programme est bilingue et émis conjointement par deux universités, l’une anglophone et l’autre francophone, le diplôme est rédigé en latin.

Un vrai Executive MBA – Conçu pour de vrais leaders

Le programme EMBA McGill-HEC Montréal est destiné aux dirigeant(e)s expérimenté(e)s, ayant plus de 10 ans d’expérience professionnelle, dont au moins 5 en gestion. Il s’appuie sur la théorie des «Managerial Mindsets» développée par Henry Mintzberg, qui a également écrit le célèbre livre  «Managers Not MBAs»[1].  Dans ce livre, Mintzberg affirme :

“Using the classroom to help develop people already practicing management is a fine idea, but pretending to create managers out of people who have never managed is a sham.”

C’est précisément cette vision qui a guidé la création du programme EMBA McGill-HEC Montréal. Conçu pour s’adapter à l’emploi du temps des gestionnaires, le programme propose une pédagogie centrée sur la réalité du dirigeant(e), l’apprentissage collaboratif, et la réflexion. L’objectif est de former la prochaine génération de leaders – plus ouvert(e)s, authentiques, humain(e)s, et prêt(e)s à affronter les défis de demain.

[1] Mintzberg, H. (2004). Managers not MBAs: A hard look at the soft practice of managing and management development. Language, 12(464), 24.

Henry Mintzberg, en classe, à l'EMBA McGill-HEC Montréal

Un vrai Executive MBA – Pour les leaders authentiques

Ces dernières années, le concept de leadership authentique a gagné en importance et popularité.

«Ce concept a été élaboré par un ancien dirigeant d’entreprise devenu professeur de management à l’université Harvard, Bill George. En 2003, il a publié a publié Authentic Leadership, une critique radicale du modèle charismatique dans laquelle il soutient que ce qui importe, c’est le long terme, les relations durables et la pérennité. Il souligne l’importance de rester fidèle à ses principes, d’avoir une raison d’être (ou purpose en anglais) et, finalement, d’atteindre une certaine forme de sagesse.» – Cyrille Sardais, professeur à HEC Montréal, directeur du module Reflective Mindset de l’EMBA dans Revue gestion[1]

L’un des principes fondamentaux du programme EMBA McGill-HEC Montréal est d’apprendre à « gérer comme on est ». Contrairement à plusieurs autres programmes qui visent à former des gestionnaires selon un modèle prédéfini, nous nous concentrons sur les forces individuelles des participant(e)s et les aidons à mieux comprendre qui ils(elles) sont en tant que leaders. Cette introspection, facilitée par une réflexion approfondie, permet aux participant(e)s de développer un leadership plus authentique et aligné sur leurs valeurs personnelles.

Dans un article de Revue Gestion[2], le professeur Éric Brunelle explique que la conscience de soi est le point de départ de l’authenticité :

« Faire preuve de conscience de soi implique, certes, de reconnaître nos forces et nos faiblesses. Il faut également s’engager à apprendre en continu. Lorsque le leader est capable d’observer ses comportements et de comprendre comment il fonctionne, il est plus à même de s’entourer des bonnes personnes, de connaître ses limites et de saisir les meilleures occasions pour lui. Cette conscience de soi est le point de départ du développement des autres qualités requises pour exercer un leadership authentique.»

Le programme EMBA McGill-HEC Montréal joue un rôle clé dans cette prise de conscience, aidant les participant(e)s à trouver et à cultiver l’authenticité dans leur style de leadership.

[1] PLOPEANU, Simona Camelia (2020). Du charisme à l’authenticité. Revue Gestion.

[2] BOUDREAU, Dominique (2022). Le leadership authentique : diriger et inspirer en étant soi-même. Revue Gestion [Série Les leaders].

En classe - participants et participantes à l'avant de la classe